欧阳金华

摘要：高中数学是高中教学体系中重要的组成部分，同时也是高考中重要的内容，对学生有着重要的影响。在高中数学教学过程中，教师不仅要教授学生数学知识，还要有效地引导学生开展自主学习，以此来保证学生的学习效率和学习质量，提高学生的数学核心素养和数学综合能力。本文以实际教学为背景，阐述在高中数学教学过程中学生自主学习的策略，供大家参考借鉴。

关键词：高中;数学教学;自主学习;优化

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-50-

引言

高中阶段是学生学习的重要阶段，在传统的高中数学教学过程中，教师的主要任务就是教授学生数学知识，为学生积累做题经验，提高学生的应试能力。经过实践证明，传统的教学理念并不利于学生的成长，究其原因，是因为在传统数学教学过程中，教师一直处于教学主体地位，忽视了对学生自主学习能力的培养。基于此，在高中数学教学过程中，教师不仅要教授学生数学知识，还要转变学生的学习地位，让学生从被动学习转变为主动探索，发挥学生作为教学主体的作用，提升学生的自主学习能力，进而保证学生的学习效率和学习质量，实现预期的教学目标。

一、运用信息技术，激发学生自主学习兴趣

随着互联网信息技术的发展，现代信息技术在教学领域中得到了广泛的应用和推广，并取得了理想的教学效果。在高中数学教学过程中，教师要充分发挥信息技术的辅助作用，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性和主动性，让学生积极主动地参与到数学学习中来。……