林仰佳

摘要：在农村学校的校园经常会听到学生向我们求助，老师，为什么我一说起英语来就像“鹦鹉学舌”一样，支支吾吾，缺乏感情、不流利，不顺畅等，让人一听就知道是“中国式”英语表达。同时因为没有较强的阅读能力，就不会有较高的写作能力，从而导致不必要的丢分。所以本人就日常英语教学中通过激发兴趣，快乐阅读、坚持阅读，养成习惯、端正目的，明确阅读等方面来提高学生的英语阅读能力。

关键词：英语阅读;快乐阅读;养成习惯;端正目的

漫步校园，经常会听到学生向我们抱怨：老师，为什么我一说起英语来就像“鹦鹉学舌”一样，支支吾吾，缺乏感情、不流利，不顺畅等，让人一听就知道是“中国式”英语表达。有什么办法可以解决这个问题？在农村学校出现这种问题的学生很多，而且还会带来新的难题。因为没有较强的阅读能力，就不会有较高的写作能力，从而导致不必要的丢分。由此可见，提升学生口语阅读能力是很重要的。下面本人就结合日常教学中如何提高学生的英语阅读能力提出几点做法。

一、激发兴趣，快乐阅读。

“成功的秘诀在于兴趣。”课堂教学中，怎样激发学生的学习兴趣是老师在备课过程中需要考虑的一个环节，在课堂教学中，当我们成功激发了学生的学习兴趣时，作为教师的自己会觉得整节课下来轻松很多，重难点也能轻易突破，所以，提升学生的学习兴趣是很重要的，在阅读中也是一样，对新授内容的阅读，学生可能出现对内容的生疏，遇到困难的无所适从。……