赵东宇

摘要：数学考验学生的推理能力以及抽象思维，在教师的日常教学中，可以适当地向学生渗透数学思维，让学生可以对数学思维耳熟能详，最好是能有自己的独特看法。在数学方面的思维能力中，虽然直觉思维能力只是其中较小的一部分，但是如果学生们可以真正地理解这种思维，相信他们学习数学可以变得更加容易。因此，作为初中数学教师，应该重点培养学生的直觉思维能力，鼓励学生多去锻炼自己的能力，让课堂教学效率可以得到充分地提升。

关键词：直觉思维;智力培养;初中数学

直觉思维能力，即不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。它具有迅速性、直接性以及本能意识。这种思维能力的培养过程，就是学生智力的提升过程。每种思维的共同点就是：他们都在追寻一个共同的目标——提高课堂效率，锻炼学生综合能力。所谓数学直觉就是由人的大脑对数学对象进行直接的领悟和洞察，培养和发展学生的直觉思维能力，这种思维能力有助于提高学生的综合能力，可以促进学生养成良好的数学观，为今后的学习打好基础。下面，笔者将就自身教学实际经验，结合直觉思维能力的培养，进行一番个人观点的探讨。

一、打好教学基础，夯实基础知识

知识的积累需要学生具备坚实的数学基础，才能真正提高课堂的学习效率。教师在教学过程中要尽量采取“慢速”教学，让学生可以充分地理解知识点。……