朱红霞

摘要：社会和经济不断在发展，教育也在不断的发展，体育教学在小学课程中也越来越重要。体育是一门可以强健体魄培养学生吃苦耐劳，团结协作，坚韧容忍的精神的重要课程之一，它关乎到了小学生的学习和成长。体育教学和其他科目有所不同，它教学的地方在室外，有很大的活动区间，可以很好的缓解学习压力，同时锻炼到学生身体和心理。因此，小学体育教师要在教学过程中要最大化地调动学生的兴趣，积极的创新教学方式，提高课堂效率。基于此，本文就如何小学体育教学过程中学生兴趣的培养展开了探究，并提出了相关策略。

关键词：小学;体育教学;学生兴趣

小学阶段的学生年龄小，活泼好动，体育课是他们最喜爱的课程之一。他们喜欢在运动和比赛，但是却排斥体育锻炼。在日常的时间里，他们会开心的奔跑、跳跃、游戏，但是在体育课上，他们却无精打采，被动的进行着老师要求的体育锻炼。体育课也成了他们眼中无聊的、枯燥的课程。造成这一现状的主要原因和教师的教学方式有直接的关系。很多小学教师还是秉持着传统的教学理念和教学方法，轻理论、重实践，教学方式陈旧老套，始终是“教师示范—学生模仿—教师纠正—学生练习”这样始终不变的模式。此外，在教学内容上也很落后，教学内容跟不上时代发展，无法调动学生的学习兴趣。这些原因导致体育课堂效率低下，对于这种情况，教师在体育教学中务必要多反思、及时地改善、不断地创新。……