李英珍

摘要：当前社会发展速度越来越快，为了应对社会变化，我国一直在加大对教育行业的投入。以新课改为主的教学理念，逐渐融入教学课堂，以提升教学质量。小学语文教学不仅是向学生传授语文知识，更是提升学生的人文素养和道德情怀的关键，而且小学生正处于成长的黄金时期，采用情景式教学融入小学语文课堂的方式，既强化学生语文学科核心素养，又可以推动小学生健康成长。情景教学法是满足现今社会前行方向的创新型教学方案，很大程度激发了小学生学习语文的兴趣，本文将从情景教学法应用在小学语文六年级教学中的角度出发，分析和探究情景教学法的实用策略。

关键词：情景教学法;小学语文学科;六年级教学

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

情景教学法是针对传统教学中学生学习兴趣不高，课堂质量急需提升而产生的一种具有创新意识的教学方式。该教学法主要是通过教师利用智能媒体或其他方式搭建或模拟形象立体地具有真实性的教学情景，将教材涉及到的知识点与情景融合，使学生在情景中理解文章作者所表达的情感。情景教学法的应用对于小学六年级语文教学有着非常重要的应用意义，不仅可以提高学生们的学习热情，还能够促成语文教学高效课堂的产生。

一、情景教学法应用于小学语文六年级教学的作用

（一）激发学生学习热情

情景教学法具有搭建真实场景的特点，小学生正是充满好奇心的阶段，相对于传统枯燥的课堂，他们更喜欢这种新颖的教学。……