孙梦

摘要：现代化教学中，教学方法的应用十分关键，一定程度上决定了教学效果。在当前，语文科目教学变化是针对语文知识课程体系、教学理念进行的转变，也是传统教学模式的突破。此时，教师优化教学思维，对教学方法进行改进，对传统教学进行突破，提升教学质量是变化的核心要求。语文教师针对当前语文教学中存在的问题针对性提出“语文微课堂”模式，利用新式微课教学方法，提升语文教学效果。

关键词：小学语文;微课;有效利用

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

微课具有情景化和趣味性的特征，与传统模式结合运用，能解决语文教育中资源匮乏、模式单一的问题，符合“新课标”的要求，有利于打破语文教学的刻板思维，丰富教学理念和形式，确保语文教学的成效。

一、借助微课，巧设情景

随着新课程改革的不断深入，“情景教学”模式被广泛地应用在众多学科的教学中，语文教学同样也不例外。和其他教学模式不同的是，情景教学模式对学生的内驱力具有强烈的刺激作用，能够巧妙作用在学生的心灵深处，让学生对知识形成深刻的印象。为了让这种模式以更自然的方式融入课堂，教师可以借助微课创设情景，为学生营造活泼生动的学习氛围，让学生以轻松、愉快的方式掌握重难点知识。

例如，在教学《芙蓉楼送辛渐》时，为了让学生深刻地体会到“一片冰心在玉壶”的内在深意，教师可以在上课以前为学生展示一个微课视频。……