冯超静

摘要：历史作为人文社会科学中的一门基础课程，随着新课程改革的不断深化，其重要性与日俱增。初中历史教科书作为义务教育阶段历史课程教学的核心资源，其正文内容和辅助内容一直被研究和改进。其中部编版初中历史教科书教学辅助栏目之一的“相关史事”是课文辅助系统中最生动活泼的一栏，所占比重最大。它既是教师的重要“教材”，也是学生的关键“学材”。本文将研究视角投向部编版初中历史教科书“相关史事”栏目，引发一线教师的思考与探索，最大限度地发挥该栏目的作用。

关键词：初中历史;“相关史事”;教科书

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-52-

一、教师角度提升教学策略

（一）提高对“相关史事”栏目的重视程度

正确认识“相关史事”栏目的功能是合理应用该栏目的前提。要提高对“相关史事”栏目的重视就必须正确认识该栏目的在教科书中的重要性。“相关史事”作为一个新栏目于2016年新增到部编版初中历史教科书的课文辅助系统中，这不单单只是学者们集体智慧的结晶，更是历史教科书编撰的尝试和创新。“相关史事”栏目和正文都是课程重要资源，都是完成教学目标的基础。一节好的历史课离不开二者的相互配合，忽视正文而重“相关史事”的历史教学无法完成课程目标，是失败的;而只重视正文却忽略“相关史事”应用的历史教学就是一滩死水，无趣乏味。所以，在应用该栏目进行教学前，师生要明确“相关史事”栏目的功能就是在于辅助教学，丰富历史呈现方式，激发学生学习兴趣。……