冯晶晶

摘要：数学是一门应用性极强的学科，且应用领域及其广泛，数学的学习会提高个人的思想领域，在增进人们学习的趣味性的同时也会给人们生活带去便利。因此，数学思想的建立要从小学生抓起，尤其是数学学习中有序思考更是学生学好数学的关键，加强学生有序思考，拓宽学生有序思考路径，让学生更好的认识数学，应用数学。

关键词：小学数学;有序思考;实践路径

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

数学，是一门具有抽象性、严谨性和趣味性的学科，在学习过程中，渗透“有序思考”为培养学生良好数学思维、发展学生数学能力起着非常重要的作用。“有序思考”是学生成长过程中不可或缺的一门技能，教师应当通过系统性、层次性的思维训练，锻炼学生循序渐进解决数学和实际生活中遇到的问题。特此，本文笔者结合自身多年的教学经验，对如何在小学数学教学中渗透“有序思考”进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、抓住“有序思考”的“序点”，改变思考方式

“有序思考”是数学学习中的一项重要的思想方法之一。所谓“有序思考”，即人类思想与客观事实保持一致性，能够在环境变化中及时做出调整，实现与外界信息相互交流的过程。“有序思考”注重培养学生的思维逻辑性，要求学生在思考和解决各种数学问题的过程中，能够按照一定的顺序、规律以及步骤按照相关线索进行探究，按照一定的方法和步骤思考并实施。……