谢寿长

摘 要：从狭义上来说，生涯规划基本等同于职业规划，即对个人的主客观条件进行评测、分析和总结，包括个人能力、兴趣爱好等，再结合时代特点，如各行业发展趋势，最终得出个人的职业奋斗目标，并制订出为实现这一目标所需采取的计划。对于小学生来说，他们的未来有着无限可能，这一阶段的生涯规划教育更多的是为了让他们对社会、对自身先拥有一个较为清晰的认识，树立远大的理想，为将来更实际、更精确的职业发展规划打好基础。

关键词：小学数学;生涯规划;融入

在实际教学中可以发现，有些学校已经有意识地开设与生涯规划教育有关的课程。实际上，随着时代的发展，教材中已经出现了大量生活化的内容，这些内容中就对一些常见的职业有所体现。因此，各科教学就可以把生涯规划教育融入其中，在潜移默化中帮助学生树立生涯规划意识。任课教师要在保证教学进度、符合教学计划的基础上进行合理的发散。本文即从小学数学教学的角度，简要谈一谈数学教学与生涯规划教育的合理结合。

一、以生为本，引导学生理解生涯规划

小学生年龄尚小，他们虽然各有各的理想，比如长大后想成为科学家、工程师、航天员等，但严格说起来还算不上是生涯规划，因为他们没有具体考虑过应该怎样才能实现这些目标。因此，教师首先要做的是让学生理解生涯规划不能只是有想法，还要付出相应的努力。其基本原则必须把握住，即学生的生涯规划，归根结底要从学生自身的意愿出发。……