摘  要：大学英语“课程思政”对于立德树人、增强文化自信和全面提高人才培养质量具有重要意义。“产出导向法”是基于中国外语教学改革与实践的全新教学方法。文章以“产出导向法”为框架，以教学实践为案例，具体探讨“课程思政”有机融入大学英语课堂教学的路径与方法。

关键词：大学英语;产出导向法;课程思政;课程改革;实践

中图分类号：G642 文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）36-0134-04

Abstract： Ideological and Political Education of College English plays a very important role in establishing morality and cultivating people， strengthening cultural confidence and improving talent-cultivation quality. Production-oriented approach is a new teaching method， which derives from China's foreign language teaching reform and practice. This paper， taking production-oriented approach as the framework and the teaching practice as a case study， explores the path and method of organic integration of ideological and political education into College English teaching.

Keywords： College English; production-oriented approach; ideological and political education; curricular reform; practice

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，立德树人是新时代教育的根本任务，要用好课堂教学这个主渠道，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。大学英语作为高校课程体系的重要组成部分，对于促进大学生知识、能力和综合素质的协调发展具有重大意义，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。“课程思政”背景下，大学英语如何找准“课程思政”教学改革的切入点，更好地将大学英语与“课程思政”相结合？如何更好地兼顾大学英语课程的工具性和人文性，全面提高人才培养质量？高校大学英语教师有责任肩负起实践“课程思政”理念的重任。

一、大学英语“课程思政”的内涵与意义

“课程思政”是將思想政治教育寓于、融入专业课和通识课的教育实践活动，其目的是通过春风化雨、润物无声的隐性教育落实立德树人的根本任务[2]。大学英语作为中国高校受众最广泛的主干通识课程之一，是“课程思政”的重要阵地。《大学英语教学指南》（教育部2017版）指出，大学英语兼具工具性和人文性双重性质。……