胡庆国

摘 要：在小学数学教学中，教师想要更好地教授小学生数学知识与技能，需要不断改变既有的教学模式，并通过融入传统文化来提升学生的核心素养，进而满足小学生多元化的学习需要。因此，本文对在小学数学教学过程中渗透传统文化的重要性进行了深入分析，并阐述了小学数学教学中融入传统文化以提升学生核心素养的有效策略。

关键词：小学数学 传统文化 核心素养 策略

随着新课程改革的不断深入，传统文化的教育作用引起了人们的重视。因此，在各学科的教学中，如何渗透传统文化，成为新的研究课题。在小学数学课堂中，教师为了不断提高小学生的核心素养，也有意识地在课堂中渗透传统文化，以便提高学生的文化素质和核心素养，并让他们感受到中华优秀传统文化的独特魅力。同时，传统文化与小学数学的融合，能够降低数学学习的枯燥感，提高小学生的学习兴趣，开阔他们的视野，提高他们的数学思维能力。

一、小学数学教学中渗透传统文化的重要性

1.有利于提升小学生的文化素养

中国传统文化博大精深，源远流长，兼容并蓄。在众多的学科中，都可以看到传统文化的影子。作为小学数学教师要立足于教材，认真钻研数学知识点，挖掘其背后的传统文化知识，不断提高小学生的文化素养，这样才能满足小学生的学习要求，从而让小学生可以在教师的引导下全面发展。

数学在我国的发展历史比较悠久，流传下来很多脍炙人口的数学故事，这些都可以引入到数学课堂教学中，作为文化素材来提高学生的文化素养，让他们对我国的数学文化产生全新的认识。……