李小芳

摘要：多媒体是现代化信息技术发展的重要产物，而多媒体教学则是顺应现代化教学潮流的重要教学方式。教师充分挖掘多媒体在教学组织、意愿激励、远程教学等方面的优势，能够有效提高政治教学效率和趣味性，并显著吸引学生的课堂注意力，有助于打造师生高效合作的政治教学课堂。

关键词：多媒体;高中政治;运用策略;运用要求

中图分类号：G633   文献标识码：A   文章编号：1672-9129（2020）11-0249-01

1 多媒体在高中政治教学中运用的显著价值

一方面，多媒体本身具超越许多传统教学方法的优势和长处，能够在现代化教学中发挥其重要的作用。比如多媒体能够对多种资源素材进行整合，如将图片、文字、视频、动画等整合在同一个画面中，从而保证教学的紧凑与高效。多媒体还可以提前设计教学思路，将教学过程的逻辑与思维提前进行整理，从而有效提高教学的流畅性与完整度。这对课堂教学效率的提升有着重要的意义。另一方面，政治学科与多媒体的紧密结合，能够碰撞出新的火花，让政治学科既能够最大程度展现其特征，又能够在学生面前展现出别样的风貌。例如，在传统教学模式中，政治教学往往以讲解课本中已有的知识为主，主要方式是教师的口述与板书教学，学生很难从多角度去了解政治的真正内涵与形式，久而久之，就会丧失学习政治的兴趣动力。但在多媒体的介入下，政治教学内容更加丰富，教学形式更加活泼，教师从广阔的网络世界中收集多种多样的新闻报道、时事热点资料、故事案例，并结合抽象的政治概念进行教学，可以从新的角度展现政治的丰富性、社会性与实用性，从而帮助学生提高学习政治的认同感与自豪感。……