杨旸

摘要：德育教育也是近几年来逐渐兴起的一种教育方法，对于学生来说，可以起到一些思想和行为上的教育教导，让学生去树立好自己的一些价值观念。特别是对于正在处于一个个人健康成长的关键时期的学生，更加显示出了对学生一个思想上的教育和教导，而在这些教育当中，班主任的作用可以说是非常重要的，班主任的一些管理对于规整学生的一些行为比较有效。而且在学生在学校进行学习时，与班主任的一些接触比较多。那么，对于中职阶段的班主任而言，应该从哪些方面对学生进行管理呢？

关键词：德育教育;中职教师;宣传爱国主义;培养创新能力;全面提高心理素质

好的管理模式可以帮助班级形成良好的班级学风，帮助学生学习以及形成良好的学习习惯。良好的德育教育会是学生真正成长的坚实基础，当然，也会使得学生的个人素质得到提升。激发学生的爱国主义，让他们能够感受到国家的力量，培养学生自身的民族感，让他们感受到身处这个社会的和幸福感。班主任在进行一些德育教育的过程中还能够很好地带动学生的做事积极性，更重要的是让学生在无形当中培养创新精神，全面提高学生的心理素质为学生的终生发展奠定良好基础。

一、宣传深化爱国主义

爱国思想实际上是每个人都应该具有的基本思想，对于学生而言，他们可能还不是特别明确什么是爱国主义，自己能够为国家具体做什么事情，这些都是学生没有思考过的问题。贯彻爱国主义思想也应该是班主任的一种德育教育的体现。有很多学生有时都会因为缺乏这些思想和意识而做出一些错误的行为，同时增强学生的这些情感，也能够让学生积极树立起自身一种阳光积极的心态。在学习方面中，学生更多体现出来的是更加宏远的目标，对于提高成绩也是有一定的影响作用的。

例如，宣传爱国主义，班主任可以利用班会课时间，组织学生观看爱国主义题材的宣传教育视频，引发学生的共鸣。看过之后，教师可以让学生说一下自己心中的理想，通过学生说出这些理想，能够形成一个比较活跃一些的课堂氛围，通过这一节课，学生也能够很好地再次表明自己的理想。班主任在进行讲解时，可以给学生进行讲解一些伟大英雄的事迹让学生讨论在我们身边的关于爱国主义体现的事迹，学生思考爱国主义如何结合我们的实际去体现出来呢？让学生通过对他人事迹的了解，重新为自己的将来定位，帮助学生树立远大的职业目标。并且学生也能够在这个过程当中产生一些共鸣感，进一步去形成或者说是增加自身的爱国主义情感。

二、培养学生创新能力

德育教育还体现出来的是学生能够清楚自己在什么阶段做什么事情，有了更多的主动性，做事情比较有头有尾，增强能力。而且，学生在吸收了这些思想之后，能够充实好个人的一种做事准则。在学习当中就是，针对于一个知识点，学生往往会有自己的一些理解方法，解题当中也有一些新的角度，这也就自然而然促成了学生创新能力的形成。班主任在进行德育教育的过程中，首先需要对学生的个人学习情况有所了解，这样才能够更加具有一些针对性。

例如，創新能力不仅仅体现在学习当中，还有很多事情方面，都能够体现得出。例如，一些班级的活动当中，班主任就可以首先让学生去思考，应该怎样做比较合适。再者，让学生能够说出自己的想法，主张不一样，让学生可以跳出一些固有的方式，说出自己想到的不一样的方法。这个过程当中，实际上也包含了学生的这些创新能力，如果班主任注意好在平常学习当中，多征询学生类似的想法的话，对于增加学生的这些能力都是很有帮助作用的。

三、全面提高心理素质

学生在学习过程当中的一些心理素质问题非常重要，通常这些考验学生心理素质的一些事情就体现在学生对待事情的态度上，比如一些学习压力，还有考试或者参加技能大赛当中学生的心态问题等，非常重要，尤其是在一些参加技能大赛当中，可以体现的更加充分。而且不仅仅是在学习当中，心理素质对于学生以后在社会当中进行生存，同样显得比较重要。因此，班主任就必须要对学生进行一些德育教育，让学生的思想能够得到一些加强，让学生可以在学校当中进行快乐成长和学习。

例如，针对于学生的一些心理素质的锻炼，班主任可以在一些集体活动或考试当中可以给学生灌输一些思想，让学生能够慢慢放缓自己的心情，放松心态，能够不再畏惧这些集体活动或考试。再者，班主任同样可以利用一些班会时间，与学生进行一些谈话，了解学生内心的一些想法，通过这些来逐渐提高学生的心理承受能力，灌输思想，让学生首先需要保持好自身的平稳的心态。实际上，学生的心理素质对于学生的成长帮助作用很大，因此需要引起班主任的重视，多与学生进行交流多利用平时的集体活动锻炼和提高学生们的素质。

总而言之，德育教育在课堂当中的一些涉及，更多的是能够改正学生的一些行为，对学生的思想进行教育，培养更加健康的性格品质等。班主任是管理学生的重要对象，因此班主任同样也需要多多与班级的学生进行一些交流，了解学生内心想法，这样在进行管理的过程中也可以更加有效。中职学生也是学生在学习当中和个人成长当中的一段重要的时期，因此能够让学生去养成一些积极的品质，对于学生的成长以及学习都是有帮助的，德育教育需要班主任进行积极采取和应用于对学生的管理和教育当中。

参考文献：

[1]董传芳.新形势下提高中职班主任德育工作效率的措施探讨[J].新课程研究，2016（10）

[2]莫丽平.中职班主任德育工作现状与分析[J].卫生职业教育，2015，33（01）