向仕明

摘 要：在素质教育持续深入推进和实施的时代背景下，体育这门旨在提升学生身体综合素质的学科重要性逐渐显现出来。针对于大多数初中生都有贪玩好动且好奇心强、精力旺盛的特征，教师应从培养学生对体育课参与的兴趣入手，借助兴趣教学法高效地开展体育教学，力求使学生在兴趣的驱使下主动投身于体育锻炼中。基于此，本文就此为论题，针对兴趣教学法在初中体育教学中应用的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展体育教学提供借鉴和参考。

关键词：初中体育;兴趣教学法;体育游戏;兴趣小组;现代设备

体育对于初中生身心的健康发展有着正面的推动作用。而教师在教学中采用教学方法的合理与否，在很大程度上影响着学生对体育课的参与热情，是决定体育教学目标能够顺利实现的重要影响因素。而兴趣教学法作为培养学生良好习惯和积极情绪的教学方式和手段，能够引导学生积极投身于体育锻炼中，在减轻学生学习压力的同时，促进学生身心的全面、健康发展。为此，作为初中体育教师，我们应在充分了解自身教学实际的基础上，积极探究兴趣教学法运用于课堂教学的有效方法和策略，使单调、枯燥的体育教学以灵活多样的形式呈现出来，促进体育教学目标得以更快更好地实现。

一、整合体育游戏，调动学生参与积极性

观察现如今的体育教学不难发现，不少学生在传统过于呆板和模式化体育教学模式的压制下，对体育课提不起兴趣，参与体育运动的积极性不高，这在很大程度上影响着体育教学的顺利进展。……