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大学实验化学教学中课程思政教育的实践研究

2020-10-21周颖唐裕才

学习周报·教与学 2020年3期
关键词:课程思政教学改革教育

周颖 唐裕才

摘 要:通过大学生实验化学教学可以为学生营造优质的学习实践环境,将其与思政相结合,可以从整体上促使其课程发挥出立德树人的功能,渗透德育教育,提升学生的综合素养水平。本文从大学实验化学教学中课程思政教育实践的重要性入手,深入进行分析,从多个角度总结,探索符合现阶段教学需求的实践策略,以供参考。

关键词:大学实验化学教学;课程思政;教育;教学改革

引言:随着时代不断发展,思想政治教育逐渐受到人们的重视。例如习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上强调高校思政课程与培养人才之间存在的关系,明确其教育的重点在于德育教育,将立德树人作为教育的基础,全方面进行实践,将思政课程贯穿在整个大学教育中,以促使教育水平提升。

一、大学实验化学教学中课程思政教育实践的重要性

实验化学是一门系统性课程学科,其涉及的知识内容较为广泛,如农科、园林、食质、生技、动科以及检验等相关的内容,属于基础实验课程,需要学生具有较高的素养与基础实践能力,对学生的发展产生积极的促进作用。将大学实验化学教学中的课程思政内容进行合理的实践,有助于促使学生养成良好的习惯,掌握最基础的创新意识与创新能力,以积极严谨的态度解决学习过程中遇到的问题,如实验设计、数据分析等,合理对其数据进行探索,促使学生养成探索习惯,渗透思政理念,以保证学生全面发展,提升自身的思想道德水平,成为高素质人才[1]。……

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