农建旁

摘 要：初中数学教学是比较重要的，不但是小学数学的终点，也是高中数学的起点。因此，教师在教学中要以学生为主体，根据初中年级学生的喜好运用合适的教学方式。在初中数学教学中教师可以合理地运用讲故事的方式将新课题引入到课堂当中，还可以运用情境教学、多媒体教学等新颖的教学方式，调动学生在课堂上的积极性和学习激情，营造充满趣味性的初中数学课堂，达到高效的数学课堂教学效果。

关键词：初中数学;高效课堂;教学策略

在初中数学教学中教师运用传统的教学方式比较枯燥单一，不能有效地激发学生在学习初中数学知识过程中的积极性，所以会导致初中数学教学课堂效率低下，限制学生在学习数学过程中的创新能力等。因此，初中数学教师在教授学生知识的过程中，应适当地转变教学方式，合理地运用新颖的现代化的教学方式，把抽象的初中数学知识内容用简单易懂的教学方式讲授，使学生能够高效地掌握所学知识内容，有效地提高初中数学教学课堂效果。

一、以故事引入课堂，调动学习激情

众所周知，数学内容是比较抽象的，尤其在初中阶段的数学内容更加有难度，学生们从小学转变为初中年级的教育需要一定的过渡。传统的教学方式比较枯燥乏味，使学生们在课堂上提不起兴趣，导致学习态度消极，从而影响课堂质量，达不到预期的教学效果。因此，需要教师在初中数学教学中，合理地利用趣味化的教学方式，提高学生的学习兴趣，达到高效课堂的目标。……