薛红艳

摘 要：在新课改的要求一下，小学英语课堂教学要以素质教学为主，应当积极创造有利条件，将小学英语课堂教学在轻松的学习氛围内，使学生们快速进入学习角色，在这个过程中，教师要充分发挥学生的主观能动性，创造一切有利条件，帮助学生提高英语素养。

关键词：小学英语;课堂教学;学习效率;兴趣;教学方法

小学英语课程的教学就是让学生掌握一门外语，可以进行英语阅读和书写的能力，同时培养学生具备一定的思维创造意识，需要教师在教学中通过正确的引导，帮助学生主动参与到学习中来。为了切实搞好小学英语课堂教学，教师应当利用一切资源积极地创造有利条件，帮助学生在英语课程学习中提高自身综合能力。

一、创建良好的教学氛围，激发学生学习英语的强烈愿望

想要学好一门学科，首先应当对这门学科抱有强烈的学习愿望，教师有责任和义务对于小学生学习英语时营造良好的学习氛围，培养他们养成良好的学习兴趣，使他们在珍惜英语的道路中变得更加主动。结合小学生的性格特点，他们对于新鲜事物都抱有强烈的好奇心理，教师传授英语的过程中激发他们内心想要学习英语的潜在能量，需要添加趣味的元素，在课堂英语中保证课堂教学的实效性，让小学生在学习英语时感到轻松，快乐的教学方法能够使他们更好地融入其中，产生自主学习的自我意识，根据具体的教学内容，教师可以为学生用肢体的表现形式、运用语言进行表达，让课堂教学变得有声有色，使小学生的关注点一直集中在英语课堂学习中，在小学阶段锻炼他们对于英语知识能够听明白、讲清楚、写下来等能力。……