周丽琴

摘要：小学是学习阶段最宝贵的时间，在这个阶段学生的知识体系以及体育素养培养都是十分关键。但是在现在的体育教育中有一个问题，把体育技能当作是体育教学的重点，忽视学生团队合作、习惯形成等一系列的培养，所以在现在的体育教学中我们需要重视心理健康方面，心理健康对于学生发展有很重要的影响，而本文主要讲述的就是小学体育阶段渗透心理健康的策略。

关键词：小学;体育教学;心理健康教育;策略研究

引言

在新课改之下要求改变重视技能而轻视综合素质的情况，在新课改的要求之下改变的方式已经更加成熟。越来越多的体育教师在上课的时候重视学生的心理健康教育，教师也逐渐融入自己真情实感，促进学生的全面发展。相对于整个受教育生涯来说，小学阶段是一个比较基础的时期，很多的学习习惯都是在这个时候养成。所以说在这个阶段要实施全面的教学方法，在教学中融入心理教育，让学生在一个轻松、积极的氛围中学习。[1]

一、小学体育教学开展现状分析

1.学生缺乏科学合理的准备活动

前期的准备工作对于体育教育有很重要的意义。有研究证明说体育准备是体育运动之前不可以缺少的环节。假如在体育运动之前没有进行正确的准备工作，或者是做的准备工作不够充分就会导致学生出现拉伤的情况。在体育运动之前进行热身可以让学生的肌肉处于一种运动状态，可以很好地避免学生受伤。……