高银生

摘要：小学生因为在课堂上学习系统数学知识的时间较短，因此在很大程度上很难在数学单调的计算公式中寻找到兴趣点，在数学学习中，教师可以帮助学生锻炼从简单到困难看待问题的逻辑思维能力，培养学生良好的学习习惯，习惯的养成很大程度上与小学的学习阶段的学习有很大的联系，因此要从小学数学学习中提升培养学生逻辑思维能力的重视程度。

关键词：小学数学教学;培养学生;逻辑思维能力

引言

小学生在接触数学学科的时候，容易出现因为对数学公式和运算步骤的不够了解和熟悉导致不能很及时地找到数学解题思路，而在长期对问题迷茫的积累过程中，容易导致小学生对学习产生消极的情绪，将会严重影响上课效率，为了提高学生对于数学的兴趣，教师应该从培养学生逻辑思维能力的角度出发，在课堂中重点提高学生的主体位置，帮助学生在自主学习中发现学习数学的兴趣，并培养自己的逻辑思维能力。[1]

一、创设问题，引导学生自主思考

学生的自主探索和自主思考能力是逻辑思维能力中很重要的一部分，而在实际的课堂活动中，学生往往在解题过程中仅仅局限在第一步或者是简单的步骤，不能很好地从表面几步的解题思路中挖掘出新的信息点，进而继续进行计算直至将问题全部解决。如果学生在解题过程中仅仅停留在初始的步骤，那么将会在很大程度上限制学……