杜怡

摘要：在小学数学教学中进行素质教育改革活动，要紧贴着小学生们的学习特点，要注重从学生们目前的实际情况出发，认真研究教材，按照教材的基本要求，来组织教学活动，提高小学生在数学学习活动中综合素质发展的意识和能力，给小学生们提供丰富的训练的方法，让小学生可以在小学数学中得到更全方位的教育和引导。

关键词：小学数学;素质教育;数学教学

在小学数学的学科教学活动中，素质教育改革工作得出来的基本理念和实践的经验，给我们小学数学教师提供了具体的指导，在工作中我们要积极地进行素质教育的改革，不仅关注学生们掌握了多少知识，并且关注知识如何在他们的现实生活中真正的应用，提高他们综合的实践能力。数学素质的个体功能与社会功能常常是潜在的，而不是急功近利的，数学素质具有社会性、独特性和发展性。小学生的数学素质是培养小学生的素养和专业素质的双重体现，按照当前数学教育界比较一致的公论。那么，小学数学教师要从自己的教学实践的情况，主动地进行素质教育改革。笔者认为，我们可以从以下这些方面进行素质教育的改革实践。[1]

一、小学数学素质教育改革要转变角色理念，尊重学生的主体性

素质教育改革强调，我们在教学活动中要关注学生整个人的成长发展，不能仅是关注学生学到了多少学科的知识，而且这些知识如何变成学生的能力，这也是素质教育要实现的目标。……