陈建挺

摘 要：初中数学教学是学生数学学习的关键阶段，該阶段既是对小学数学知识进一步的拓展深化，同时又要求学生具备一定的理解能力、逻辑思维能力，以利于学生在高中阶段进一步学习难度更大的数学知识。几何证明是初中数学教学的重要内容，也是学生第一次接触几何证明题的阶段，因此教师要注重学生对几何证明探究题的教学。

关键词：初中;数学教学;几何证明探究题

几何证明探究题是根据几何知识和图形，设置相关已知条件和问题，要求学生应用已知的条件和知识对问题进行思考，并将问题解决的思路通过专门的几何语言文字展示出来。几何证明题关键是要体现几何证明题的解题思路，要将问题的解决方法全部展示出来。初中数学教学是学生第一次接触几何证明题的过程，以往学生的思路和解题方法缺乏对几何证明的渗透，因此在初中数学教学中要重视对学生的几何证明探究题的教学。

一、信息技术背景下的初中数学几何证明探究题教学研究

几何证明题和图形分不开，传统教学中教师通过板书的形式向学生画出图形，这个过程非常的繁琐耗时，有了多媒体PPT后教师通过课件将图片展示出来，减少了黑板作图的时间，大大提高了教学效率[1]。随着信息技术的发展，在几何教学中的应用面越来越广。交互式白板是互联网和触控技术结合下的产物，与以往的计算机相比，交互式白板具有图文转化、触屏、放大和缩小的功能。……