陈芳

【摘要】  2020冬春之际，一场突如其来的特殊情况打乱了人们的生活，也让教学活动面临着变革与挑战，在众志成城居家抗疫的大环境下，为了保障学生生命健康安全、教学活动的顺利开展，线上教学成为了教育工作者授课的主要方式，初中音乐课程也从线下教学转变为了网络教学。初中音乐课程作为培养学生艺术细胞、提高学生音乐核心素养的主要课程，在初中教学系统中也充当着重要的角色，初中音乐课程与网络教学相结合，能够推进传统教学方式的创新，创建教学新纪元，保障学生学习音乐的热情。本文基于自身网络教学经验与相关教学理论，重点分析了全国特殊时期下初中音乐教学在互联网背景下开展教学活动的新思路，為推进当前多元化教学与音乐课程发展提供更多教学经验与实践指导。

【关键词】  特殊时期 初中音乐 线上教学

【中图分类号】  G633.951                 【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-189-02

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前言

音乐教学是初中素质教育中一个不可或缺的环节，相较于语数外等课程，音乐教学的重要性长期以来都被忽视了，实际上，音乐学科是培养学生音乐素养与鉴赏力、创造力等的重要课程，能够促使学生完善人格的养成。在特殊时期背景下，初中音乐教学线上教学活动的推行能够促使教学改革，转变传统教学范式，为多元课堂的构建提供机遇。

1.特殊时期背景下初中音乐教学线上教学的机遇与挑战

随着社会经济与科学技术的深入……