欧阳志文

【摘要】  新高考制度下，高中学生在职业生涯设计以及高考选科中利用SWOT分析法是一个科学的操作。利用SWOT分析法，全面地对内在条件进行优势和劣势的分析，结合社会环境中机遇与挑战，做好个人职业规划及高考选科，充分发挥自己的优势，减少劣势，把握机遇，避开挑战， 对个人以后的高考录取以及往后的就业发展具有重要的指导意义。

【关键词】  SWOT分析法 高考选科 职业规划 机遇与挑战

【中图分类号】  G632.4            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）17-156-02

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《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的出台，标志着高考考试招生制度改革再次启动。新高考制度在有望破除影响学生全面发展的传统高考模式带来的弊端的同时，也带来了多重挑战。例如进入高中不久的高一学生就要面临高考选科的问题，不盲目的高考选科必须在明确将来高考的目标学校和目标专业后才可以决定。新高考选科3+1+2模式（ “3”，指语数外三门必考科目;“1”，指物理和历史两门必须二选一;“2”，指在化学、生物、政治和地理4门科目中任选2门），对大多数学生来说都不知道怎么选，最后导致部分学生没有达到“所选是所爱”、“所选是所能”等各种遗憾。

高中生正处在职业生涯的探索和成长期，他们对自己的认知正逐渐强化，能进一步了解自身的优势和劣势，衡量自己的理想与能力之间的差距，并会根据自己的理想有意识的完善自己。高考选科是关系到他们后期是否能考入理想大学、读理想专业、确立职业的理性前提和基础。……