王成龙

摘要：新课改要求初中音乐教学让学生掌握基础音乐知识与基本音乐技能，提高审美能力。由于学生的思想情感以及生活经历存在差异，他们对音乐的理解不同，需要教师正确引导，在音乐欣赏教育中加强对学生审美能力的培养，促使学生体会音乐真实的魅力，不断提高音乐素养。

关键词：初中音乐，欣赏教育，审美能力

音乐欣赏是一种人们理解、感知并体验音乐艺术的实践活动，是整个音乐实践活动中不可或缺的环节。音乐欣賞往往从感知入手，进入想象与情感体验，直到真正理解音乐的内涵与意境。音乐欣赏教育是初中音乐最主要的形式之一，是教师对学生实施艺术教育与审美教育的一种重要手段。如何在音乐欣赏教育中有效培养学生的审美能力，这是值得初中音乐教师深入思考的问题。文章从初中音乐欣赏教育中对学生审美能力的培养着手，探讨具体的教学措施，促使学生提高音乐审美能力。

一、初中音乐欣赏教育对培养学生审美能力的作用

（一）音乐欣赏教育能培养学生感知美的能力

音乐学科是一门听觉的艺术，学生唯有先学会听音乐，才能感受蕴含在音乐旋律之中的和谐美。在欣赏教育过程中，教师通过创设音乐情境，让学生去感受、鉴赏并体验音乐作品的独特美感，培养学生审美感知能力。在音乐训练中，学生还能获得感知音乐的节奏、旋律、和声、速度等要素的能力，深入理解并感受音乐作品，夯实审美能力的基础。……