王志祥

在小学语文教学中，教师通过营造活泼、积极的课堂氛围，有效缓解学生在课堂上的压迫感和紧张感，促使学生以一种更加轻松、愉快、主动的态度参与到学习中，汲取新知识，并提高学习的动力。同时，拉近教师和学生之间的距离，构建和谐、融洽的师生关系，让学生能够更加轻松、自由地表达自己的想法和见解，进而提升小学语文课堂的教学质量。在小学语文教学中，将学生的学习兴趣充分调动起来，教师会收获意想不到的教学效果。营造积极、民主、自由、活跃的课堂氛围是让课堂充满活力、激发学生学习兴趣的重要条件。因此，在小学语文教学中，教师要改变传统的教学观念，以学生为教学主体，充分激发学生的学习兴趣，并将他们学习的积极性、主动性调动起来。

一、保持良好的教学姿态

教师在教学活动中扮演着很重要的角色，对学生具有非常大的影响。一方面，教师是学生的重要模仿对象，教师的一举一动都会受到学生的注视，并被他们所模仿，所以在教学活动中教师要提高对自身教学姿态的重视，时刻注意着自己的言行和态度。另一方面，教师是课堂的引导者，教师应该通过自身积极的教学姿态来唤醒和调动学生的学生的学习热情，用自己积极的情绪去感染学生，进而营造出一种积极、活泼的课堂氛围。

小学语文教师在教学姿态方面应该注意以下几个方面：

首先，教师要注重自己的个人形象。外在形象上要做到穿着得体、干净整洁，在讲课方式上做到文明用语，在精神状态上保持昂扬向上，为学生树立一个良好的学习榜样。……