梁存伟

摘 要：如今，现代社会进行着不断地发展，教育也随之进行着不断地发展，教师的教学目标因此也有了一定的更新和扩充。在这种背景下，传统的教学方法已经不再适用于教师的教学，取而代之的是新兴的培养学生综合素质的方法。翻转课堂作为一种新兴的教学方法，能够满足教师的教学需求。因此，小学数学教师有必要探究小学数学教学内容，将翻转课堂这种教学方法融入到自己的教学中，使学生更好地进行数学知识的学习。

关键词：小学数学;翻转课堂;教学策略

在教育的不断发展下，越来越多新兴的教学方法开始出现在教师的教学中，翻转课堂就是其中之一。所谓翻转课堂教学方法，就是教师多多让学生进行课下的数学知识的自主学习，而课堂则成为教师与学生沟通的地方。这种教学方法能够在一定程度上提升学生的自主学习动力，为学生的学习带来新的活力。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从以下几个方面谈一谈构建小学数学翻转课堂的方法。

一、利用网络，引导学生课前自学

如今，科技发展的越来越快，各家各户都开始连上了网络，人们沟通的渠道发生了变化，获取信息的渠道也变得越来越宽广。在这种背景下，小学数学教师可以利用网络，上传相关的教学资源，引导学生课前自学。

如，在教授“负数的初步认识”前，笔者便会仔细地探究本节所涉及的数学知识，了解本节所涉及的重难点数学知识，在网络上搜集与之相关的多样的资源，并将其汇总在一起，构建一个微视频，将微视频上传到班级QQ群中。……