李文桃

摘 要：扎染艺术是我国古代民间的一种独特染色工艺，也是我国传统手工染色的方式之一，在高中美术核心素养中指出，教师在讲解美术基础理论的同时，也应当为学生引入民族元素，打造文化氛围。因此，扎染艺术就顺势走入美术课堂中，成为学生进行学习的有效内容之一。在目前的美术教育中，教师能够通过介绍扎染艺术、有效问题引导，以及进行成果展现等策略，尝试将扎染艺术呈现给学生，以便促进学生美术综合素质的发展。

关键词：扎染;高中美术;文化内涵

民族艺术是承载我国精神文化的土壤，也是抽象文化的具体展现，在现存的民族艺术中也无时无刻不体现了美术的元素。因此，多样化的民族艺术也逐步成为教师开展教育工作的有效资源。而扎染艺术作为众多民族艺术中的一种，对增强学生的美术综合素质中具有积极的应用价值。所以，为了进一步营造美术课堂中的民族气息，教师也开始逐步引入扎染艺术，促进美术学科教育美术的优化、调整，以便引导学生完成对传统民族艺术的传承。

一、介绍扎染艺术，理解文化内涵

受到传统美术学科教育思想的影响，在以往的美术课堂中，教师都将教材作为美术教育中的唯一资源，让学生对教材当中的美术作品进行赏析，对教材上的美术知识进行学习，使得学生的美术综合素养发展呈现局限性，学生也不能透过美术课堂打开自己的视野。因此，为了突破这一教育界限，扭转当前美术学科的教育形态，教师应当有意识地将扎染艺术的理论介绍和文化内涵讲解给学生，促进课堂教育空间的延伸，从而提高现阶段美术教育的实效。……