刘开倩

摘 要：在当前时代潮流发展趋势下，人们对于学生的审美能力的關注显著提升。促使我国开始对高中美术课堂教学进行新的改革，从而推动我国高中美术鉴赏课堂教学能紧跟时代发展步伐。而审美能力作为学生核心素养提升的重要组成部分，发挥着不可小觑的作用，有利于促进学生艺术素养的提升。因此，在实际的教学进程中，应响应新课改“以生为本”的重要教学思想、充分发挥学生的“主人翁”地位、采取卓有成效的教学方法，注重学生的审美能力培养，推动学生的全面发展。本文主要针对在教学中关于高中美术鉴赏课堂中学生的审美能力的培养进行讨论，并根据制约学生审美能力凸显的一些因素提出相应的有效策略。最终的归宿就是对学生的相关能力进行培养，以提高学生的综合艺术素养。

关键词：高中美术;鉴赏课堂;审美能力;有效策略

美术是所有学科中最独具特色的一门学科，通过对可视性艺术的赏析加强培养学生的审美能力。该能力的培养不管是对于学生的生活还是在学习中都具有极其非凡的意义。由于传统的美术教学方式多半采取的是笼统式“填鸭”灌输方法，缺乏对相关作品的鉴赏实践，从而导致学生一味的进行知识的通盘接受，以致学生在课堂上兴趣不足，一定程度的影响着学生审美能力的培养于提升。因此，老师需要采取科学合理的方式正确引导学生进行审美能力的培养，并逐步进行习惯的养成，并对学生进行科学理念的渗透，有利于他们科学审美以及综合素养的全面提升。……