毛雪娜

摘 要：伴随着素质教育理念的不断深入，学校对于学生的教育已然不仅仅只是学习成绩的提升，同时也加入了身体素质的锻炼和终身体育意识的培养。跳绳作为新时期小学体育教学的一项重要内容，对促进小学生身心健康发展具有积极作用，如何采取有效的教学方法提高跳绳教学的整体质量也成为了广大体育教学者面临的重大课题。基于此，本文主要以激励教学法为主，探讨其在小学体育跳绳教学中的应用，以此来为日后相关教学工作的开展提供参考。

关键词：小学体育;跳绳教学;激励教学法

小学体育课程的开展旨在通过科学、高效的课堂教学活动增强小学生体魄，促进小学生身心健康发展。在小学体育包含的诸多课程中，跳绳运动是一项难度较低、参与性较高的运动。然而就目前小学跳绳教学的现状来看，教学效果却显得有些不尽人意，严重阻碍了教学目标的实现。针对这一问题，教师可以考虑采用激励教学法开展教学，激发学生主动性的同时，也可以增强课堂效果。

一、激励教学法应用在跳绳教学中的作用

1、有助于提高学生学习效率，增强学生体质

在小学跳绳教学中运用激励法，可以在一定程度上刺激学生的主观能动性，使其更加积极参与到课堂学习中。实践证明，课堂参与度的提高可以让学生更多的尝试跳绳运动，无论运动开展是否能够做到标准、有效，都有利于学生身体素质的提高，从而起到锻炼身体的作用。……