俞林钟

摘  要：素质教育背景下，体育课程的地位得提升，教学投入逐渐加大，课时增加，质量提升，发展前途大好。在这样的大背景下，教师们应打起精神，端正态度，履行教学职责，发挥自身素养，做好小学体育教学工作，探索有效的教学方法，也是本文即将探究的话题。

关键词：小学体育课程;教学方法;教学探究

小学体育课程的目的是学习体育知识，掌握体育技巧，提升身体素养，培育体育精神等等，让学生身心健康的迎接未来的学习与生活。在这一目标的引导下，笔者进行了多方探索，终有所获，如下所示：

一、创新教学理念，保持学生学习热情

新时代，新气象，尤其在新课改背景下，旧有的教学理念已经落后于时代，发挥不了实际价值，需要有所创新，有所改变。这一新变不仅是时代对教师提出的新要求，也是为了满足学生的成长诉求，让其保持积极、饱满的学习热情。基于此，笔者提出了自己的教学建议：教师要关注时代变化，关心课改进度，学习借鉴优秀教师的案例，更新理念，创新教法，用新思想迎接新的时代，调动教学热情，满足学生学习诉求。

传统模式下的体育教学课程，跑、跳、投等形式是教师常用的锻炼形式，雖然短时间内能吸引大家的注意力，但是随着时间的推移，相同的教学形式难免会让学生感到枯燥、乏味、无趣，提不起锻炼的热情。为此笔者主动更新教学理念，采用了当下较为流行的教学形式或者模式，如游戏教学理念……