陶卫平

【摘要】  在教学改革的大旗下，初中数学教学的整体发生了较大的改变，新目标教学要求启发学生的思维和个性化意识，培养学生的数学核心素养。但是总结当前的教学工作，我们可以很明显的发现教学中存在的缺陷。基于此，本文主要从初中数学课堂的教学现状入手，分析在教学中影响课堂效率的因素，并浅谈在核心素养视角下，如何构建初中数学高效课堂。

【关键词】  核心素养 初中数学 高效课堂 以知启智

【中图分类号】  G633.6               【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-060-01

学生核心素养的培养，在初中数学教学改革中占有重要地位，但是在实际教学中，如何对这一目标进行深入的落实，就是当前广大教学工作者面对的首要难题。在当前的数学教学工作中，教师在讲台上演“独角戏”的情况屡见不鲜，这样的教学状态延伸出了一系列问题，严重影响了初中数学课堂教学的效率。因此，加强课堂教学改革的步伐，优化教学效果，已经迫在眉睫。

一、初中数学核心素养的概述

核心素养是素质教育改革的核心内容，在初中阶段的学习中，学生的数学核心素养包括思维意识、辩证意识、探究意识、数学能力、应用能力等。初中阶段是教育教学的一个关键点，同时也是学生成长的关键点，在这个阶段，教师的教学不能片面的关注考试分数，更要注重对学生的思维和能力锻炼，培养学生的核心素养。但是目前的教学工作依然存在着一些问题，影响着课堂教学的效率。……