熊常青

【摘要】  在我国当前的新课改环境下，探究校本微课十分重要。现阶段，校本微课教学活动已成为发展的重点，学校愈发重视校本微课的制作，但由于理论、方法不均衡，导致教学质量参差不齐。因此，在当前时代背景下，应整合现有教学资源，不断加强理论指导与校本微课制作，以此起到教学辅助作用，进而提高教学质量。

【关键词】  校本微课 中职数学 教学辅助

【中图分类号】  G712                【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-111-01

前言

“校本微课”作为当前时代中的信息化教学产物，可以使学生随时随地获取所需知识。将校本微课应用在中职数学教学中，可以有效提高数学课堂的教学效率，使教学模式更加符合当前时代的发展需求。校本微课的出现是中职数学教学模式的现代化发展，但同时也是对中职数学教学模式的一种挑战。本文针对中职数学教学如何充分发挥校本微课的作用进行阐述，并对当前时代中中职数学教学应用微课所存在的问题细致分析，针对存在的问题提出了相应的应用策略，以此来培养中职学生的数学综合能力。

一、校本微课的基本概述

由于校本微课更加生动形象并富有感染力，且可以为教师与学生们带来了更加良好的课堂氛围，因此使校本微课在中职数学教学中备受瞩目。校本微课是当前信息化时代的产物教学模式，其教学应用就是我们现在所了解的“微课堂”。校本微课的应用到截止到目前为止还不是十分普及，有大多数教师不仅没有应用过校本微课，甚至都没有听说过校本微课这种教学模式，更加不知道校本微课应该去如何应用到教学中。……