何富财

【摘要】  随着现代信息科学技术的进步和发展，微课也逐渐进入了我们初中教育课堂教学中，微课教育是一个新的领域。我们把微课的应用作为初中教育课堂教学的一种重要辅助教学手段，既能够弥补青少年数学基础弱，教师课堂教学的不足，还能够提高青少年学生对学习数学的素养能力和学习兴趣，拓宽青少年数学基础课堂教学的视野和时空，能在一定层次上实现分层教学，对于潜力生进行基础知识的讲解，对于基础好的同学进行知识拓展与提高，方便教师的课前预习和学生的课后复习。

【关键词】  微课 初中数学 实践 作用

【中图分类号】  G633.6           【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2020）19-010-01

引言

微課的广泛应用给我们初中数学的课堂带来了一种新的活力，微课的科学应用，既有利于帮助学生培养科学的新知识体系，还有利于数学教师对基础数学重难点的研究和突破。微课其生动、直观的特点能够弥补许多实践教学中的问题与漏洞，能够帮助教师更好的开展教学活动，帮助学生更加直观的了解学习内容，可谓是事半功倍，本文就以初中为例，探究微课在初中数学实践教学中的作用：

一、善用微课的优势、注重每一位学生的发展

微课最大的特点和优势之一就在于其内容丰富而且可以重复性的播放。在传统实践教学中，对于一些重难点，很难做到让每一位同学都能跟上进度，都能听懂，而微课教育不同，它能够实现反复播放，选择性播放，在这样的优势下，教师可以善用微课，在很大程度上实现“因材施教”，实现对每一位学生的实践教学。……