农秋菊

摘  要：在小学阶段学生的成长过程中，小学数学教学对于培养学生的逻辑思维和创新意识有着重要的作用。这就要求教师要不断思考如何优化数学教学。鉴于课堂是教学的主阵地，本文从“联系生活加以有效的导入，吸引学生的注意力”“注重动手实践的开展，培养学生的动手动脑能力”“设计创新性数学作业，有效巩固课堂学习效果”几方面出发，来探讨了小学数学高效课堂的建设策略，以期促使小学生的数学学习质量有效提升。

关键词：小学数学;课堂教学;生活;导入;实践

在小学数学学习过程中，学生需要学习的知识越来越多，且难度不断增大，使得教学难度也随之提升，如果教师不注重课堂教学的优化，往往得不到良好的教学效果。新课程改革理念倡导改变传统教学方式，实现高效的课堂教学。为此，教师要深入分析数学教学内容的特点，并且深入了解所教学生的需求和特点，采取多种多样的教学方法，设计好课堂教学的各个环节，以帮助小学生能够在数学课堂学习过程中有所收获。下面，本文也从以下几个角度出发探讨了数学高效课堂的构建策略。

一、联系生活加以有效的导入，吸引学生的注意力

导入是课堂教学的开始，对于一节课的成败有着关键性的作用。通过合理导入能够有效促使学生参与学习活动之中，为课堂开个好头。再加上与其他学科相比，数学课程的内容更为抽象且难以理解，尤其是其中涵盖的各种计算规则和定义更为复杂，所以如果学生不能够很好地集中注意力去了解，就很难打好课堂学习基础。……