孙会波

摘  要：课堂教学活动是小学语文教师面对面对学生展开沟通和交流的重要渠道，学生在课堂上的收获与教师的教学质量有着十分密切的关系。为此小学语文教师就需要对课堂教学的有效策略展开研究，此时他们就需要站在学生的角度上去考虑各种问题。本文所提出的课堂教学策略都符合“以生为本”的教育理念，如确立三维教学目标、选择趣味教学策略和培养学生语文能力，也因此发挥了极为重要的作用。

关键词：课堂教学;有效策略;小学语文

语文是一门与学生的现实生活联系密切的学科，学生能够运用所学的语文知识去更好地立足于社会。因而作为学生语文学习路上的引导者，小学语文教师就必须要帮助学生学好语文这门学科。此时小学语文教师就需要把握住机会，让自己的课堂教学活动能够充分发挥作用。为了做到这一点，小学语文教师就需要不断地对课堂教学策略展开研究，并且将研究的结果应用到自己的教学中进行实践，本文就是笔者在实践过后的详细论述。

一、做好备课，确立三维教学目标

随着教育改革的发展，素质教育已经逐渐取代了应试教育，小学语文教师也需要将“以知识为核心”的教育理念从自己的脑海中进行移除，取而代之的是“以学生发展为根本”的教育理念。在后者的影响下，小学语文教师首先要对教学目标进行改变，从“以知识为核心”到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三者并重。……