熊安林

摘  要：“自育自学”实验是何炳章先生，依据他的“自育自学”思想，倡导和主持的一项教育实验。在中国传统的教育模式中，人们认为最重要的是教师在课堂上向学生传授知识。因此，中国正在持续推进课程改革。在“自育式”的概念指导下，课堂内的学生是学习的主体，在课堂上积极学习，教师是课堂的领导，帮助学生学习执行辅助作用的方法。新的课程改革不仅需要提高语文教学质量，还需要打造富有活力的语文教学。基于此，本文以烛之武退秦师为研究对象，采用理论与实际相结合的方法，将自育式的相关理论与文言文课堂教学紧密联系在一起并针对自育式提出构建文言文活力课堂的必要性和意义。

关键词：自育式;构建;文言文;

一、选题背景与意义

"自育式"的改变是学生内学的能力。

事实上，教育是一样的。让学生接受更好的自我教育，提高自我学习能力，让他们了解自己的教育而不是为了别人，从而享受更好的幸福，并通过学习获得成就感。

语文学科作为基础教育与教学这门重要课程，语文课程在学生学习与教师教育中都占有举足轻重的地位，近年来，随着高考改革的实施，学生对语文学习的关注度也有了大幅提高。文言文教学的核心和深奥的文言文经典不可能同时被忽视，但学生们往往在学习文言文的过程中遇到更大的困难。特别是文言文和现代语言之间有很大的差异。学生们必须多多努力提高文言文的文学水平。……