姚勇

摘 要：在小学体育教学中，学生虽然能够在户外进行活动，但枯燥的训练和一成不变的运动项目很难激发小学生对于体育运动的热情和积极性。因此，我们尝试将游戏活动融入小学体育的教学中，希望能够对小学生的合作能力、团结能力以及活动能力有所提升。通过丰富教学内容，从而全面提升小学体育的教学质量和教学成效。

关键词：体育锻炼 教学模式 小学体育 运动热情

引言

活泼好动是孩子的天性，也是专属于小学阶段学生丰富的创造力和想象力的重要体现。为进一步提升小学生对于体育运动、锻炼知识以及技巧的掌握，我们在大量的教学实践中找到了既符合孩子天性的教学方法——将体育游戏融入教学。 在小学体育教学中合理的设置和运用体育游戏，一方面能够激发学生参与体育锻炼的积极性，另一方面还能够提升学生的身体素质，一举多得[1]。基于此，本文将通过分析将体育游戏融入小学体育教学所带来的积极作用，并谈谈怎样实现体育游戏在小学体育教学中的有效应用。

一、在小学体育教学中融入体育游戏的积极作用

1.有利于促进学生合作能力的培养

在小学体育游戏中，很多游戏项目和游戏环节都需要学生共同协作完成。例如，老鹰抓小鸡的游戏。需要鸡妈妈保护自己的鸡宝宝，而鸡宝宝也需要配合鸡妈妈躲避老鹰的攻击，才能够逃生。在这个游戏的过程中，小学生能够充分体会到团队合作以及配合产生的积极作用，从而在潜移默化的过程中培养学生的合作能力，让学生在今后的学习和发展中能够学会合作双赢。……