摘 要：在高中音乐教育教学实践的过程之中，视唱练耳教学尤为关键，这一教学板块和教学内容所涉及的形式比较复杂，对老师和学生都提出了一定的要求，为了构建高效课堂，体现音乐视唱练耳教学的重要作用及优势，老师必须要注重数字技术的合理应用及分析，站在学生的角度思考问题和分析问题，选择与学生学习兴趣相符合的数字技术，在引导和鼓励学生的基础之上调整教学策略和教学方向，以此来实现教学资源的优化配置和应用，保证每个学生都能够学有所获，提高个人的音乐素养和音乐创作水平。

关键词：数字技术;高中音乐;视唱练耳;教学应用

一、在教学形式生动化目的中的应用

与其他学科相比，音乐教学的内容和形式更为复杂，大部分的教学内容和教学策略必须要以学生为中心，围绕学生的个体差异性以及音乐素养开展针对性的教学实践活动，只有这样才能够保障教学质量，实现教学资源的合理配置。视唱练耳教学属于一种基本的音乐能力训练方式，每一个学生都必须要与老师进行互动和沟通，主动接受这一基本训练。与传统的教学内容和教学手段相比，视唱练耳教学不在以简单机械的联动机制贯彻为主体，而是充分利用伴奏工具营造自由宽松的教学氛围，这种多元化的教学模式和教学策略能够更好的体现学生的主体价值。在数字化技术不断发展的今天，许多老师开始将数字技术与新课程改革、教学实践活动相融合，以此来提高课堂教学效率和质量。……