翟诺

摘 要：就当代艺术而言，美是艺术最基本和最为突出的一个特点，强化艺术教育正是在大力倡导审美教育，培养审美观念背景之下提出的。声乐就是一种重要的艺术形式，深受人们青睐，同时也是高校音乐教学当中非常重要的一部分。在高校推进并改革声乐教学过程当中，越来越关注审美教育和声乐教学的整合，并将审美教育作为声乐教育的目标与内容，以便助推素质教育在高校当中的深入落实。高校声乐教师作为声乐课堂教学的组织实施者，要加强对审美教育的认识，革新教学策略，保证审美教育与声乐教学完美交融。

关键词：审美教育;高校;声乐教学;融合

声乐是高校音乐教育的重点，除了将提高学生声乐知识技能水平作为一项教学任务之外，还是落实审美教育的有效途径。声乐艺术是借助声音与乐器完成表演的艺术，引导学生学习和掌握声乐技能的过程，鼓励学生自主演唱与弹奏的过程，正是审美体验的过程，自然也应该成为对学生进行审美教育的过程。但是当前高校声乐教学并未将审美教育作为重点，甚至是完全忽略审美教育的，不仅违背了教学要求，也违背了学生的成长成才规律。面对这样的情况，高校在培育专业音乐人才的过程当中，要基于声乐教学特征和学情落实审美教育，引导学生树立正确的审美观，增强学生审美素质。

一、审美教育在高校声乐教学中融合的意义分析

审美教育作为素质教育体系当中的一项内容，作为培育全面型人才的有效途径，现如今已然渗透到高校课程建设与实施当中，特别是在声乐等艺术学科中发挥了更为显著的作用。……