赵莉斯

摘要：提升学生道德水平的主渠道，就是课堂教学。而纵观目前中职德育课堂教学现状，并没有取得令人满意的效果。为此亟待教师改变传统的教育观念，开展行之有效的教学模式。不断创新实践活动，以价值观和新方法论为指引，以哲学与人生引领德育课堂新思路。创新现代德育课堂教学的新模式，以更好地发挥《哲学与人生》课程的教学效果，真正实现德育的育人功能。

關键词：教学实践;哲学与人生;创新;实践

作为一门德育课程，《哲学与人生》主要是让学生学习马克思唯物主义，树立积极的人生态度和崇高的理想，对自我人生价值进行塑造，以提高人生发展能力。在现阶段《哲学与人生》课程的学习中，学生缺乏足够的兴趣，没有很深的体验，认为学习枯燥乏味。为此，需要教师不断摸索，以理论为指导，不断创新教学模式，寻找统领课堂教学的新模式。使学生产生情感上的共鸣，以真正实现德育的目的。

一、创新《哲学与人生》课程的教学实践活动的必要性

中职教育主要是培养技能型和高素质人才，为社会输送更多拥有专业技能 的知识者。基于这一人才培养目标，在人才培养过程中，很多学校更倾向于培养学生的专业技能，而轻视对学生的德育教育，由此使德育教学面临更多问题。为了走出教学困境，作为一名德育课教师，应与时俱进，不断创新教学理念，探索新的德育教学模式。中职院校开展德育工作的主要渠道，就是德育课堂，承担着重要的教育任务。……