高中小说阅读教学方法新探
2020-10-21马琪
科学导报·学术 2020年9期
马琪
摘 要:小说阅读是高考现代文阅读的重要组成部分。近年来,随着素质教育的不断发展,小说阅读对学生的综合素养提出了越来越高的要求,在深厚的语言积累之外,还需要学生具备成熟的审美鉴赏能力和足够的文化修养。在审美鉴赏方面需要学生掌握足够的鉴赏手法,以独特的视角分析作品的独到之处。在文化修养方面,需要学生通过课外积累开放作答,得出独特的观点。在这一趋势下,小说阅读的方式应当得到全面的改进。
关键词:高中;小说阅读;教学方法
小说是最受欢迎的文学体裁之一,能够通过一定的人物形象与故事情节带给读者思考与收获。在高中阶段,学生的自主意识蓬勃发展,对于历史与现代、社会与生活有着积极的探索与思考的动力。小说中展现的正是人类社会的方方面面。通过对小说的阅读,能够反映出学生的知识水平和文化修养。因此,小说阅读成为了影响高考成绩的重要考试题目。如何让学生掌握一定的方法,深刻而全面地得出一定的结论,表达自己独到的见解,是高中小说教学的重要任务。下面,笔者就谈一谈高考中小说阅读的教学方法。
一、快速浏览,明其大意
在高考中,小说阅读一方面考查学生思考的深度,另一方面也考察学生阅读的效率。考试的时间是有限的,如何又快又准确的作答是小说阅读的关键之处。目前,很多学生拿到题目后不能合理地规划时间,而是漫无目的地阅读,极大地影响了作答的进度。……
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