郝书

摘 要：高中阶段学生接触的学科较多，学生在学习上会出现各种各样的负面情绪，久而久之其学习能力下降，相对应的学习成绩会下降。这就需要教师构建高效课堂来减轻学生学习的负担。而構建高效课堂需要教师有一定的教学能力，改善自身的教学质量。当然也需要学生积极配合。构建高效课堂有助于学生生物知识点的学习，加深学生对知识点的理解。本文就构建高中生物高效教学课堂进行探讨，并做出解决方案找出其有效策略。

关键词：高中生物;构建高效课堂;利用微课视频;强化师生互动;实验辅助理解

学生在高中接触的的生物学习，其中涉及到许多理解性的问题。那么就需要学生有一定的思维方式，这样在学习高中生物时才不会显得吃力。构建高效课堂需要教师与学生有一定的互动性，教师要改变以往传统的教学模式以此来吸引学生的注意力，让学生对生物学习产生积极性。生物的学习也离不开实验的辅助，所以需要教师与学校配合为学生建立完善的实验环境，这样对学生学习生物，或是其他学科如物理和化学都是有很大帮助的。

一、利用趣味微课视频

我们都了解到学生对视频的好奇心很重，部分学校在课后也会为学生播放音乐来放松身心。教师可以利用这样一种模式来提高学生对生物学习的兴趣，可以利用趣味微课视频带动学生学习的积极性，学生也会被趣味的视频吸引视角，这样一来学生的注意力集中在生物的学习上，那么构建高效课堂当然是手到擒来的事情。……