曾海务

【摘要】为预防小学生在上学期间发生新型冠状病毒聚集性感染事件，教育部门针对新型冠状病毒蔓延期间开展教育工作相关内容作出了紧急调整，通过开展高效线上教学模式，利用网络平台、微课等方式全面实行 “停课不停学”的教学方针，使学生的学习生活能够稳步开展。但是由于新型冠状肺炎疫情发生较为突然，学校缺乏开展线上教学经验，导致教学效果不理想，为了能够有效提高小学线上教学效率，本文主要基于2013部审北师大版4年级数学教材，通过分析疫情期间开展线上教学面临的问题，并针对相关问题提出教学对策，从而有效提升小学数学线上教学效率。

【关键词】新型冠状肺炎;线上教学;数学教学

2019年年末，新型冠状肺炎从武汉向全国范围内开始蔓延，由于受到新型冠状肺炎疫情的影响，各地教学工作无法正常开展，各学校春季学期开学计划在不断延期，为避免学生应疫情等原因，导致学业跟不上，对学业出现放松情况，我国相关部门通过开展 “停课不停学”教学对策，积极鼓励各地各学校通过开展线上教学的方式，使学生能够通过网络学习的方式在家中自主完成基础课程学习任务，从而使学生通过线上学习的方式保持高效的学习状态。

一、疫情期间小学数学开展线上教学的意义

在疫情期间，开展小学数学教学具有重要意义。通过在线上开展教学，能够避免因聚集而引发大型聚集性感染事件发生，能够使春季学年的教学计划不受影响。……