梁仁俊

【摘要】随着教学理念的转变，在新课程理念中注重的是通过学科教学实现对于学生的综合能力的培养。在学科素养教学中对学生的思维进行启发式的引导教学，在这样的环境下教师应当注重促进学生的长足进步发展。在教学的过程中，完成对于系统性知识技能的培养，在学习的过程中完成知识情感价值的培养。教师在教学中对学生进行相应的引导和培养，充分做到以学生为教学主体，在教学中突出学生的创造力和主动性，促进学生的综合能力提升。本文对新课程理念下小学语文网络教学作了探讨。

【关键词】新课程理念;网络教学;实践策略;强化互动交流

传统的灌输式教学存在着很大的缺陷，并不能让学生主动地参与到教学中，一味地被动接受并不符合当前的发展理念。通过理念教育和课程教学对学生进行思维能力的拓展以及学科素养的培养，随着信息技术的发展，互联网+教育的模式对教学形式进行了丰富和拓展。教学不再单一地局限在课堂之中，而是借助网络实现了及时性、交互性、便捷性的智能学习方式，让学生线上线下都能随时学习和进步。将网络运用到各学科的教学中，将网络和各学科资源整合，实现教学新模式，在线上教学中有效地培养了学生的自主学习能力、探究和思辨精神，通过网络和教育的结合，实现学科文化知识的渗透。

一、激发学生的兴趣，提升教学效率

网络教学能够及时将各种信息资源得到有效的整合。……