陈柳珍

【摘要】《小学英语课程标准》要求提升学生的语用能力，让学生在生活中敢于开口说英语。英语学习本该是一件快乐的事情，但许多学生却害怕开口说英语，害怕自己说错或是说的不好。基于此，教师要改变传统的英语课堂授课模式，让学生在英语会话教学中感受到快樂，从而愿意主动开口说英语，提升自己的口语表达能力，进而提升学生英语学科核心素养，文章对此进行分析。

【关键词】小学英语;英语会话教学;寓教于乐

英语会话是在自然而然的情境中发生的，学生对对话产生兴趣，也就愿意参与到英语会话的学习当中。在传统的英语课堂中，教师多数以“讲授法”带领学生学习英语会话，让学生反复跟读英语会话，记忆背诵，这样不仅不能达到寓教于乐的效果，反而让学生只敢跟着教师读，不敢自己进行对话。在课堂中，教师要善于创设情境，让学生享受到英语学习的快乐，自然而然地提升学生的英语表达水平。

一、小学生英语会话教学的重要性

（一）激发学生学习兴趣

马卡连柯曾经说过：“没有不合理的教育制度，只有不合理的教学方式。”小学生英语会话教学可以有效激发学生的学习兴趣，英语是一门实用性学科，需要在使用角度上进行教学效果研究。通过重视英语会话教学，可以让学生有效地认识到英语的重要性，从而激发学生学习英语的兴趣。

（二）提高学习效果

小学生英语会话可以有效的提升学生的学习效果，在英语会话过程中，学生需要把书本中的大量知识运用到英语会话中来。……