梁家政

摘 要：高等教育信息化管理向来受到教育界重视，相关实践探索也早已在各地展开，但结合实际调研可以发现，这类探索很多面临着瓶颈问题。基于此，本文将简单分析高教信息化管理面临的瓶颈，并深入探讨突破高教信息化管理瓶颈的策略，希望研究内容能够为相关高校带来一定启发。

关键词：高等教育 信息化管理 信息化管理体系

引言

在高教信息化管理的探索中，“数字校园”这一信息化管理体系属于其中代表，这也是信息经济条件下高教改革发展的必经之路。深入分析可以發现，信息化管理体系应用和推广困难的情况广泛存在于我国高教领域，为尽可能改善这一现状，正是本文围绕如何突破高教信息化管理瓶颈开展具体研究的原因所在。

一、高教信息化管理面临的瓶颈

现阶段高教信息化管理面临瓶颈主要体现在信息化管理体系的应用和推广层面，具体表现为组织困难、政策困难、技术困难、培训困难。

1.组织困难

组织困难表现为规范化管理不到位、管理幅度与管理层次的平衡程度低下、组织存在较大的变革阻力。这种情况下信息化管理的推进难以得到坚实的基础支持，过多的管理层次和复杂的组织结构，也使得“互联网+”理念缺乏扁平化结构这一落实载体，部分部门负责人对信息化管理的排斥感同样会阻碍信息化管理体系的应用和推广[1]。

2.政策困难

政策困难主要表现为顶层规划缺乏和系统性考核缺失，前者是由于高校高层领导未必重视和盲目跟风严重，未能明确信息化建设与管理需要解决的问题、具体标准、实现目标，后者是由于无相关考核标准可参考、可操作性较低、实用性不足。……