潘鹏飞

摘  要：现阶段，在我国社会发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，在这样的背景下，人们逐渐意识到校园教育工作的顺利开展和实施，对于学生综合素质的培养起到关键性的作用。所以本文也对初中校园内部道德与法治课堂教学工作的开展进行分析，提出生活化教育方法在其中的应用策略，希望能够真正地保证教育工作，从学生的实际角度出发，促进学生身心健康发展的同时，使其形成良好的道德品质和思想上的观念。

关键词：生活化;情境教学;初中;道德与法治

引言：

初中校园内部道德与法治课堂上所包含的知识内容，对于学生综合素质的培养有着非常关键的促进作用，其能够通过有效知识的讲解，提高学生的思想水平，也为学生后期的良好发展指明方向。所以本文也提出生活化教育方式，在初中道德与法治课堂中的具体应用策略，希望教师能够创设出符合学生特点的生活化情境，进而为其后期的发展奠定基础。

一、让课本回归生活，建立正确的价值观

在校园内部的育人教育工作开展中，道德与法治课堂属于最为前沿的关键阵地，也是学生综合素质提高最为关键的教育学科，其主要肩负的就是对社会主义的核心价值观，以及学生的思想意识进行教育和引导的关键性责任。教师需要通过这一学科中所包含的内容，有针对性地对学生进行教育和引导，使其能够提高综合素质，以及言行的举止都得到良好的规范。……