王忠槐

摘 要：素质教育是当今中国教育界的焦点话题之一。在大大小小的教育会议上，言必称素质教育，口号十分响亮，但落实起来却是十分艰难、复杂，特别是到了基层学校，人们对如何实现素质教育的问题感到很茫然。如何真正把素质教育落到实处？本文现就观念转变、教学改革、师资建设三方面问题作一探讨。

关键词：素质教育;落实;观念转变;教学改革;师资建设

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）29-0189-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.094

在当前，我国正处于由应试教育向素质教育完全转型的时期，针对这一历史性课题，广大教育工作者积极探索，不断深化改革，为全面实施素质教育创造了有利条件。但是在当前，素质教育在推行过程中却存在重重阻力。例如陈旧的课程结构、教育体系、教学内容、教学方法以及评定方法、措施等严重束缚了素质教育的施行。因此发展素质教育就需要广大教师进行大刀阔斧的改革，形成一套适合素质教育推广的教育体系。针对这些问题，本文提出了自己的一点粗浅认识，仅供参考。

一、要转变教师的观念

应试教育压抑学生的个性，使学生整天埋在题海里“读死书”“死读书”，培养出的学生“高分低能”，书本成绩好，而动手实践能力却打了折扣，循规蹈矩，创新精神不足，成为片面发展的人。素质教育是以“人”为核心，以“人”的全面主动发展为目的。所以作为教师，不仅要让学生“学会”，更应让他们“会学”“会求知”，而且不只是学会在学校在教师的指导下学习，而且要学会在社会生活中不断学习，自主学习;力求让学生树立一种现代的教育观，逐步培养他们的创新意识，创新精神和创新能力。……