谢明仁

摘 要：随着新课改在国内的普及和推广，改革教学评价已经成为当下教育界发展的必然趋势，它的优点在于突破传统教学的局限性，进一步提升师资力量和教学质量的根本举措。为此，各个学校的教师必须对教学评价的概念和作用有一个客观公正的认识，尽可能利用周边可利用的资源加入到建设教学评价机制中去，构建更加系统全面的具有针对性的教学评价理论框架，实现教学信息的实时更新;教师应当充分学习和借鉴现代化的教学评价观念，在查阅国内外有关文献的基础上明确教学评价功能和评价条件，总结他人的优秀经验，结合教学计划安排制定针对性的评价方案，切实为提升教学质量贡献自己的一份力量。

关键词：教学评价;评价功能;评价条件

中图分类号：G62          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2020）29-0187-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.29.093

教师是学生成长路上的引路人，学生的学习成效直接反映出教学质量的高低，另外，实施教学改革是提升教学质量的根本举措。教学是教师与师生之间互动的媒介，是进行知识传播的载体，而教学评价则是对教师的教学质量所进行的评估，是对教师教学上的不足点给予的指正。为此，正确认识教学评价的概念以及作用，并将其灵活地应用于教学体系中，对于提升教学质量具有十分重要的影响。

教学评价主要就是针对教师在日常中的工作表现以及教学质量所做的综合评价，主要包括三方面内容，一是评价的……