摘要：就业指导课是在校学生在涉世前帮助他们更好的择业，减少盲目性，提高他们就业率的一门重要课程。许多职业院校在讲授这门课时依然沿用传统的教学模式，使得课堂变得枯燥无味，学生学习没有兴趣，失去了原本开设此门课程的意义。因此，为提高课程实效，教师应创新教学模式，融入多种方式方法进行教学，切实提高课程指导质量与实效。

关键词：职业院校;就业指导课;兴趣

引言

近年来，由于高校的连续扩招，中职学校的生源素质也越来越低，在就业形势更加严峻的情况下，为了能提高他们的学习兴趣，提高就业率，确保社会的稳定和经济持续性发展，那就要提高毕业生的求职能力，塑造良好的自己，规划好自己的职业生涯，以及心理素质的提高，把学生培养成能满足社会需要的职业人才。因此，中职学校应开好就业指导课，提高他们的学习兴趣，确保学生就业质量。目前，我们所使用的就业指导课教材虽然和以前有所不同，内容有所更新，但总体来说仍然存在以下主要问题：理论性较强难理解，课时相对偏少，与实际相脱离等，这些都给教学带来一定程度的困扰，影响教学效果。为此，中职教师应在熟读教材的基础上灵活处理教学内容，融会贯通新旧知识，善于补充教学内容，增强就业指导课的教学效果，为学生就业做好充分准备。

一、关注学生心理，激励学习自信

刚刚进入中等职业学校的学生，尽管他们对就业指导课认知不深，但他们入学时的心理，却正是职业指导课首先要解决的问题。……